Nesmy Manigat tend l’oreille aux jeunes pour une meilleure transformation de l’éducation.

Nesmy Manigat tend l’oreille aux jeunes pour une meilleure transformation de l’éducation.

… “je pense que la jeunesse n’a pas besoin de porte-parole, elle a besoin de donner sa parole et que sa voix soit entendue“… sont les propos du Ministre de l’éducation, qui a octroyé une journée de réflexions avec les jeunes sur la transformation de l’éducation haïtienne, ce 11 Août, à l’Hôtel Karibe. Ce forum , lancé depuis le 3 Août dernier est l’œuvre de L’UNESCO en partenariat avec le Ministère de l’Education Nationale et la Formation Professionnelle, et fait partie de la série de consultations en prélude au Sommet sur la qui se déroulera en septembre prochain à New York.

Le comité technique national qui comprend l’ONAPE, l’UNICEF, le PAM et le Bureau de la coordination du système des Nations unies (RCO), a décidé qu’en raison de la stratégie appliquée dans le cadre des préparatifs de ce sommet, qu’il s’est “avéré nécessaire de donner aux jeunes la possibilité de proposer et de promouvoir leurs priorités au sujet de transformation de l’éducation“. Comme annoncé au préalable par le bureau de communication, la cérémonie d’ouverture de cette activité a été présidée par le titulaire du MENFP, le professeur Nesmy MANIGAT, qui s’exprime sur son choix de convoquer des représentants de cette communauté en consultations. Voici un extrait de son discours.

… “je pense que la jeunesse n’a pas besoin de porte-parole, elle a besoin de donner sa parole et que sa voix soit entendue, après cette parole pourra être répercutée. C’est pourquoi nous avons trouvé juste de vous inviter ce matin parce que vous représentez de manière exhaustive les différentes voix de la jeunesse. Ceci dit vous êtes un échantillon représentatif de ces différents groupes de jeunes qui vivent tant en milieu rural et urbain […] vous êtes aujourd’hui les représentants de 24 organisations de jeunes, et les institutions organisatrices de ce forum national vous donne la parole sur ces 5 thématiques très importantes. Je voudrais d’entrée du jeu rappeler une pensée d’Albert Camus parce que je suis tout à fait d’accord quand il dit “souvent les adultes éduquent les jeunes pour un monde qui n’existera plus” […]

Je dis souvent que le plus grand défi pour Haïti ce n’est pas tant le pays que nous allons laisser pour les nouvelles générations mais quelle nouvelle génération nous allons laisser pour Haïti. Cette nouvelle génération consciente des enjeux, cette nouvelle génération qui a hérité d’un pays mais pour lequel il faut encore lutter pour construire une nation, une communauté où on accepte de vivre ensemble, de partager des défis communs solidaires pratiquant davantage une cohésion sociale.

Nous ne vivons plus dans un pays où l’on disait que 80 % du pays est essentiellement agricole, 80 % vivait en milieu rural, 90 % sont catholiques aujourd’hui sociologiquement le pays a basculé, le pays est en train de changer et c’est ce que j’appelle souvent cette transition invisible plus de 70 % de la population a moins de 35 ans, et vous les jeunes vous n’êtes pas l’avenir du pays vous êtes le présent du pays vous avez d’énormes responsabilités.

[…] Pour conclure je voudrais rappeler que j’ai eu il y a 2 ans de cela le privilège comme bénévole de conduire un projet avec le Centre MUSE que l’Union européenne avait encadré, comme bénévole j’avais accompagné plusieurs centaines de jeunes que le centre MUSE avait accompagné dans plusieurs exercices sur ce que veulent les jeunes en Haïti. Ce document, il existe en créole et en français je vous invite à lire et à relire ce document sans prétention d’exhaustivité. Comme d’aujourd’hui à chaque fois que des jeunes se réunissent pour parler du pays c’est très important que les adultes s’assoient et écoutent. L’exercice du jour , pour finir , ne se résume pas en salle de classe , ce qui vous a été demandé aujourd’hui ce n’est pas uniquement comment ce qui se passe entre les quatre murs de salle de classe doit être transformé. Parce que en grande partie vous vivez vos 24 heures en dehors des 4 murs de l’école; votre temps libre, le temps que vous passez dans vos quartiers, dans vos familles, dans la communauté, comment vous construisez l’avenir, comment vous construisez ce que vous partagez comme valeur , tout ça aussi fait partie de la transformation de l’éducation.

Le Ministre M. Nesmy Manigat conclut son discours en remerciant tous ceux qui appuient le ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle, le gouvernement, ceux qui étaient présents hier à la conférence. Puis l’UNESCO, le PAM, et les autres agences des Nations Unies ou en dehors du système des Nations unis. Il exprime sa gratitude également à l’égard des partenaires nationaux,le secteur privé des affaires. Les derniers propos du Ministre: ” puisque tout va mal, lorsque tout va mal, c’est le dernier rempart et c’est pourquoi nous disons tous que l’école ne peut pas attendre. Bon atelier. Le pays compte sur vous.”

Les jeunes qui étaient présents lors de cette séance ont longuement opiné sur les thèmes associés aux axes de travail, qui sont universels et tiennent compte de la dimension d’apprentissage tout au long de la vie. Les cinq axes thématiques du Sommet sur la transformation de l’éducation sont les suivants:

-Des écoles inclusives, équitables, sûres et saines.

-Un apprentissage et des compétences pour la vie, le travail et le développement durable.

-Les enseignants, l’enseignement et la profession enseignante.

-L’apprentissage et la transformation numériques.

-Le financement de l’éducation.

Il est important de souligner que l’équité et l’égalité des genres, ainsi que l’éducation dans les situations d’urgence, sont intégrées à chacun des axes thématiques.